A Prefeitura de Codó, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação (SEMECTI), vem se consolidando como referência em políticas públicas inovadoras na área da educação. Um dos principais exemplos desse avanço é a iniciativa MICA – Memórias, Identidades, Culturas e Ancestralidades, que agora alcança reconhecimento nacional ao ser incluída no “Caderno de Narrativas – Educação Integral: Experiências Inspiradoras”, publicação que reúne práticas exitosas da educação pública em todo o Brasil.
O projeto, que teve início como uma disciplina eletiva em uma escola da rede municipal, rapidamente ganhou força e se expandiu para outras unidades de ensino. Com o apoio direto da gestão municipal, a proposta foi incorporada ao currículo escolar, tornando-se uma política pública estruturada e em constante crescimento.
De acordo com a publicação nacional, a MICA nasceu a partir da escuta ativa de professores, estudantes e comunidades locais. Esse processo permitiu que saberes e práticas culturais historicamente marginalizados passassem a ocupar espaço dentro da escola, promovendo inclusão e valorização da diversidade. Atualmente, a iniciativa já está presente em diversas escolas, incluindo unidades situadas na zona rural e em comunidades quilombolas, ampliando seu alcance social.
O reconhecimento em âmbito nacional reforça o compromisso do município com uma educação integral, que vai além dos conteúdos tradicionais e considera o estudante em sua totalidade. O Caderno de Narrativas reúne experiências de diferentes regiões do país que se destacam justamente por promover inclusão, diversidade e equidade — cenário em que Codó passa a ocupar lugar de destaque.
Localizado no interior do Maranhão, o município é conhecido por sua forte identidade cultural, marcada especialmente por manifestações afro-brasileiras. Com mais de 400 terreiros ativos e tradições como o Tambor de Mina e o Terecô, Codó carrega uma riqueza cultural que, por muitos anos, enfrentou preconceito e invisibilidade no ambiente escolar.
Nesse contexto, a atuação da SEMECTI tem sido fundamental para transformar essa realidade. A proposta pedagógica da MICA busca integrar cultura, identidade e ensino por meio de atividades como rodas de conversa, oficinas culturais, visitas a territórios tradicionais e produção de narrativas. Entre os principais eixos trabalhados estão os saberes e sabores da cultura local, musicalidade e expressões corporais, memória e ancestralidade, além da relação entre território e identidade.
Os impactos já são visíveis no cotidiano escolar. Estudantes que antes escondiam suas práticas culturais agora se expressam com orgulho, fortalecendo sua autoestima e senso de pertencimento. Relatos presentes na publicação nacional destacam a importância desse reconhecimento como parte essencial do processo educativo.
Apesar dos avanços, o projeto ainda enfrenta desafios, como a necessidade de ampliar a formação continuada de professores, garantir mais recursos e fortalecer o diálogo com as comunidades. Ainda assim, a gestão municipal segue avançando na institucionalização da iniciativa, consolidando a MICA como componente curricular e estruturando diretrizes para sua continuidade e expansão.
O reconhecimento da experiência de Codó em uma publicação de alcance nacional demonstra que é possível construir uma educação mais inclusiva, equitativa e conectada com a realidade dos estudantes. Ao valorizar culturas afro-brasileiras e indígenas, o município não apenas cumpre seu papel educacional, mas também promove justiça social, identidade e pertencimento — firmando-se como exemplo no cenário educacional brasileiro.
Assessoria de Comunicação
Prefeitura Municipal de Codó
